The „English Active Week“ again at our school. It took place between 16. 2. 2026 and 20. 2. 2026 and it was an opportunity for 15 students to improve their English with a professional English language lecturer from London. The week full of various speaking activities, entertaining educational excercises, talking, role-playing and pushing the English language skills to the edge resulted in the following interview with Thomas:

 

The interview with the English lecturer

How are you enjoying your time at our school? And in Slovakia, overall?

I'm enjoying. I've enjoyed working at this school very much. I've met some lovely students and teachers and everyone has been very friendly and it has been a pleasure to be here, in Slovakia. Generally, I like it very much. I've travelled here for a few years now to lots of different places. It's a very beautiful country with golden hearted people.

 

How many countries have you taught in so far during your career?

How many countries have I taught in? So, Slovakia, The Czech Republic,  Albania, Serbia and England so you can count them.

How do you like living here? Is there anything that still surprises you about Slovakia?

Every day.

So you like living here.

Well, I don't know my home is England so, you know, I obviously think about it, but I think for the moment my home is England but yeah, it would be the second place maybe.

What are the main differences between the way English is taught in the UK and the way it is taught here?

I don't really know, because I haven't observed or seen a lesson taught like an English lesson taught by someone else here. If you know what I mean – with an English teacher, like a normal English teacher in a school – the way I teach it here compared to the way I teach it in England is different. Here, I guess we do more kind of activity-based learning around different activities and games, but also some writing. And I think sometimes I've been told that here, English is a lot more kind of dictation-based, like where the teacher is writing on the board and you are copying it.

So whereas the way we are teaching it here is through speaking, through creative writing, through games, through lots of different conversations – and I think that's the main difference.

How would you describe the Slovak nation in one sentence?

I need to think about that one.

We have some time ...

Let me think. It's a wonderful soup of different personalities.

Okay, that's interesting haha.

You mentioned that you studied at Oxford. What exactly did you study, and what was life at Oxford like?

So I studied in Oxford at a school that specializes in teaching language teachers. So people who are going to teach English as a foreign language. I was there for a time. I've been there before, just like socially and things and yeah it's a very nice place to be and learn because, you know, there's lots of history about education there. There's very good teachers and yeah, obviously it's well-known around the world so yeah, I like it very much.

It's got some really nice pubs and food and history.

And was the pressure at Oxford as intense as people say?

Well, no, because I was doing this language teaching course like it's not as pressurized as they say. If you do mathematics at Oxford or like science, or you know, one of these subjects, it was a different kind of environment. I wasn't there for the whole like for the whole period and where it's all of this serious Oxford University kind of stuff. I was there in a more relaxed capacity. So, it wasn't like as stressful as I think, I imagine for the people doing mathematics or philosophy or something like this. It's very tough, yeah.

 

Oh that’s great then.

What is the most valuable life lesson you brought home from your university years?

Hm, interesting.

I would say, spending time in nature is very important. Okay, I would say my foot came to mind yeah.

That’s all?

Yeah..I would say my foot came to mind.

Okay, but, you’re right. It’s very important.

Did you always want to be a teacher?

I didn't want to be a teacher. My father was a teacher and my mother was a teacher at one point. So, I was kind of like, no I don't want to be a teacher, but maybe I just have the genes for it or whatever. Yeah, so, but not always, no. I mean, originally, I went to art school, but I never thought I was going to be an artist really. But yeah, I didn't always want to be a teacher. I don't think, but I really love it, so I'm happy.

 

Do you speak any other languages?

No, not particularly not well. A little bit of Slovak, I understand like a bit of Serbian, and I know a couple of words in Albanian, but that's about it.

I think that's a good starting point.

So, it is clear from our lessons that you are a very well-read person. If you had to pick two books that are "essential" for everyone, especially for our generation, which ones would they be?

This is a big response. I would say a compendium of the 19th to 20th century history and for pleasure Lord of the Ring: The Fellowship of the Ring. It’s a good one.

 

More than 50% of Slovaks struggle with English, which often causes them to miss out on job opportunities or experiences abroad. As a teacher, could you share with us what you consider to be the most effective way to improve one's English?

It's practice. Yeah, practice yeah, and don't be afraid to get it wrong.

It is not any special hack?

No, I don't think like you can use some of the techniques that we've done this week. But no, there is no special hack. I think most of it is about confidence and about practice.

Right that is clear.

What is the most interesting or funniest cultural misunderstanding you've experienced thanks to a language barrier?

Yeah, I think for a long time when I thought I was saying “I know” I was saying “I don't believe” yeah. So I wanted to say “neviem” and instead I said “neverím” to people.

So I was telling lots of people that I didn't believe them when I probably did.

With all the travelling you do for work as a teacher, do you still find enough time for yourself?

Yes, absolutely yeah, it's very important.
So do you have a good life-work balance?

Yeah, I would say so. Very good.

If you could give us just one final piece of advice for our future careers or life, what would it be?

Yeah, it’s hard. I don’t mean the cliché of just ‘following your dreams.’ You should really think things through carefully. But in the end, choose what truly lights up your life.

That’s beautiful on the end. Thank you very much for being here and teaching us. You’re welcome. Thank you.

:
 

Dňa 25. marca 2026 sa v LitParku uskutočnilo vyhlásenie výsledkov 5. ročníka literárnej súťaže Via Litera  s udeľovaním cien Petra Raševa.

Do súťaže sa zapojili 4 žiačky našej školy v kategórii poézia a próza. Sme radi, že sa naše žiačky súťaže nielen zúčastnili, ale dve z nich získali  aj vzácne ocenenie.

Lucia Vanessa Petrová z III. A/PS sa umiestnila na krásnom 1. mieste v kategórii próza a Natália Sopková z III. B/PS triedy získala mimoriadnu cenu Ľuby Blaškovičovej taktiež v kategórii próza.  Ich práce si budete môcť prečítať aj v našom školskom časopise.

Odborná porota ocenila aj to, že do súťaže sa zapojili aj odborné školy a vyzdvihla každoročnú účasť v tejto súťaži. Táto pochvala nás veľmi potešila a motivovala k ďalšej práci.

Víťazkám srdečne blahoželáme a prajeme im veľa tvorivých nápadov.

Dňa 25.3.2026 sa žiaci II.A/PS a III.B/PS triedy zúčastnili besedy s pani Ing. Annamáriou Scirankovou z Dobrovoľníckeho centra KSK, n.o. Beseda sa týkala dobrovoľníctva a zapojenia sa žiakov do jednotlivých dobrovoľníckych aktivít.

V mesiaci marec na škole prebehli Projektové dni CLIL – triedne kolá. Žiaci tretích ročníkov denného štúdia praktická sestra a masér prakticky odprezentovali 35 tém v anglickom jazyku a predviedli svoje odborné zručnosti a jazykové znalosti. Pedagógovia vybrali najlepšie prezentácie, ktoré postúpili do školského kola.

 

Postupujúci žiaci: Gáspár, Šmagalová, Koliščáková, Szabadová, Furinová, Sinsig  (III.A/PS); Krištofiková, Demeterová, Mattová, Moroňová, Fabišíková, Bernátová (III.B/PS); Bojkunová, Rijáková, Grichová, Midová, Gregušová, Yanchuk S., Janitor (III.MAS).

 

Tešíme sa na školské kolo a prajeme veľa síl a zdravej súťaživosti.

Dňa 9.marca 2026 prebehlo na našej škole školské kolo Stredoškolskej odbornej činnosti, do ktorého sa zapojilo šesť talentovaných žiačok tretieho ročníka. Svojou prácou, zanietením a odborným prístupom reprezentovali nielen seba, ale aj svoje triedy a celú školu.

Z III. APS sa súťaže zúčastnili:

• Laura Jemelková
• Diana Kresilová
• Vivien Matejová

Z III. BPS nás úspešne reprezentovali:

• Sofia Fabišiková
• Zuzana Kárászová
• Veronika Župčanová

Žiačky spracovali práce z rôznorodých a náročných oblastí – zdravotníctva a farmakológie, pedagogiky, psychológie, sociológie a histórie. Každá z nich preukázala schopnosť samostatne pracovať s odbornými zdrojmi, analyzovať informácie a prezentovať vlastné zistenia na veľmi dobrej úrovni. Ich vystúpenia boli dôkazom zodpovednej prípravy, kreativity a úprimného záujmu o zvolenú tému. Všetkým zúčastneným patrí veľká pochvala za ich úsilie, odvahu a reprezentáciu školy. Svojou prácou ukázali, že majú potenciál uspieť aj v ďalších kolách súťaže a rozvíjať sa v odboroch, ktoré si zvolili.

Ďakujeme im za ich prácu a prajeme veľa úspechov v ďalšom štúdiu i osobnom raste.

Dňa 17.03.2026 Košický samosprávny kraj v spolupráci s Krajským riaditeľstvom Policajného zboru SR v Košiciach pripravili pre žiakov vyšších ročníkov prínosné a veľmi poučné preventívne podujatie "Polícia - 24/7", ktoré bolo zamerané na: kyberšikanu a šikanu, obchodovanie s ľuďmi a finančnú gramotnosť.Z našej školy sa zúčastnili žiaci zo IV. MAS. Podujatie sa konalo v aule SOŠ automobilovej, Moldavská cesta 2 v Košiciach za prítomnosti predsedu KSK Ing. Rastislava Trnku.

Dňa 19.3.2026 sme v spolupráci s Kap. Ing. Emíliou Halcinovou z Okresného riaditeľstva PZ SR zorganizovali preventívnu aktivitu pre žiakov III. ročníkov s názvom „Obchodovanie s ľuďmi“. 
Žiakom sa aktivita veľmi páčila, veríme, že si z nej odnesú všetky dôležité informácie a rady so sebou do života aj do sveta 😊.

Dňa 11.3.2026 sme sa zúčastnili akcie Prevencia a liečba obezity v Centre pre liečbu obezity LF UPJŠ, Košice. Zúčastnili sa žiaci III.A PS, III.B PS a III.MAS.

Rešpekt k horám, úcta k práci a profesionalita vystihujú náplň odbornej exkurzie II. ZZ, ktorá sa uskutočnila 12. a 13.3.2026 na Zamkovského chate.Ďakujeme kynológom HZS oblastné stredisko Vysoké Tatry za množstvo informácii a ukážok ich práce (Áronová, Birková).

Kým sa naši maturanti trápili na maturite z anglického jazyka, prváci sa vybrali 11.3.2026 navštíviť novú expozíciu na Hrnčiarskej ulici - Lekáreň U Božieho oka, ktorá je súčasťou Východoslovenského múzea v Košiciach. Expozícia približuje dejiny lekárnictva a tradičnú prácu lekárnikov v autentickom historickom prostredí.

Žiaci mali možnosť spoznať fungovanie lekárne v minulosti – od prípravy, uchovávania a výdaja liekov až po spoločenské postavenie lekárnika. Počas prehliadky sa oboznámili s viac ako 200-ročným originálnym lekárenským mobiliárom, ktorý patrí medzi najvzácnejšie zachované na východnom Slovensku, ako aj s bohatými kolekciami historických lekárenských nádob, váh, mažiarov, mlynčekov, menzúr a ďalších odborných pomôcok, zariadení používaných pri príprave liekov a s liekopisnými knihami, receptami i dobovou dokumentáciou.

Celková atmosféra expozície verne približuje podobu lekárne z prelomu 19. a 20. storočia, čo žiakom umožnilo lepšie si predstaviť každodennú prácu lekárnika v minulosti.

Súčasťou programu bol aj virtuálny sprievodca – lekárnik Mathias, oživený pomocou umelej inteligencie. Pozornosť žiakov zaujala aj alchymistická dielňa, umiestnená pod sklenenou podlahou, ktorá poukazuje na historické korene farmácie a prírodných vied.

Dňa 10. 3. 2026, kým sa naši štvrtáci trápili na maturite zo slovenčiny, sa žiaci 1.A/PS, 1.B/PS a 1.MAS vybrali do Východoslovenského múzea preskúmať Košický zlatý poklad. Odchádzali sme nabití informáciami z dejín, ale aj z ťažby drahých kovov a razenia mincí, no a nevyhnutne aj obohatení zaujímavými príbehmi o histórii niektorých bankoviek a mincí.

11.2. 2026 sa uskutočnili na našej škole 4 prednášky v rámci Národného týždňa manželstva. NTM je kampaň s cieľom posilniť manželstvá a koná sa každoročne v týždni okolo sviatku Valentína. Tentokrát to boli interaktívne prednášky na tému 5 jazykov lásky, ktoré odprezentoval Mgr. O. Kolárovský, národný koordinátor NTM. Žiaci si počas prezentácie mali možnosť urobiť dotazník, ktorý im ukázal, aký je ich primárny jazyk lásky.                                                                                                                          

Koncept piatich jazykov lásky od G. Chapmana vieme využívať nielen v partnerských vzťahoch, ale aj vo vzťahoch rodičov a detí, súrodencov, priateľov, kolegov v práci a – čo je užitočné pre našich žiakov – aj vo vzťahu k pacientom.

Dňa 5. februára 2026 sa žiaci I. DVS zúčastnili miniexkurzie v Spánkovom centre REM na Gemerskej ulici v Košiciach. Témou exkurzie bol spánok ako základná ľudská potreba.Žiaci získali odborné informácie o polysomnografickom vyšetrení, spánkovom apnoe a ďalších poruchách spánku. Cenné poznatky im poskytla PhDr. Schejbalová.

Za odborný a prínosný program ďakujeme.

O tom čo je syndróm CAN, či vieme rozoznať zdravé a nezdravé vzťahy medzi nami a ako sa s nimi vysporiadať sa dozvedeli žiaci prvých ročníkov na preventívnej aktivite, ktorú sme zrealizovali v spolupráci s pani Mgr. Katarínou Vargovou z Centra prevencie a poradenstva v Košiciach dňa 10.2.2026. Preventívna aktivita sa žiakom páčila a veríme, že nadobudnuté informácie budú vedieť v správnej chvíli správne použiť.

6.2.2026 sme si na škole zaspomínali na Valentína vďaka výtvarnej súťaži o Najkrajšiu Valentínku. Valentínky do súťaže pripravili žiaci prvého, druhého a tretieho ročníka denného štúdia PS a MAS. Bolo z čoho vyberať a rozhodovanie nebolo ľahké.

Z Chovancovej (II.B/PS), J. Pavlíčkovej (II.B/PS), E. Hamaďákovej (II.A/PS) a N. Pitovej (II.A/PS) blahoželáme k výhre.

Dňa 6.2.2026 sme druhý krát v tomto školskom roku privítali záujemcov o štúdium. Žiaci našej školy realizovali rôzne ukážky odborných výkonov, ale návštevníci mali možnosť si ich aj vyskúšať. V odbornej učebni anatómie a fyziológie si prehliadli anatomické modely a v telocvični športové aktivity. Veľký záujem bol o otestovanie si svojich vedomostí z biológie a slovenského jazyka. Pri prehliadke školy mohli návštevníci získať zaujímavé informácie o zdravom životnom štýle, či zahlasovať vo výtvarnej súťaži "Najkrajšia Valentínka".

Ďakujeme všetkých učiteľom a žiakom, ktorí sa podieľali na jedinečnej atmosfére počas celého dňa.

Žiaci II.DVS a III.DVS sa zúčastnili dňa 6.02.2026 exkurzie - Medirex, Medicínske laboratórium, Magnezitárska 1/B, Košice. Zaujala nás technológia vyšetrení na jednotlivých úsekoch laboratórií - mikrobiológia, biochémia a hematológia, ako aj moderný interiér. Žiaci získali dôležité informácie, ktoré využijú v rámci klinickej odbornej praxe.

V rámci predmetu Ošetrovateľská starostlivosť sa dňa 29.01.2026 žiaci IV. BPS   spolu so svojimi vyučujúcimi – PhDr. M. Pituchovou a PhDr. Z. Olejárovou  zúčastnili odbornej miniexkurzie v Hniezde záchrany, ktoré sa nachádza v Univerzitnej nemocnici L. Pasteura na Rastislavovej ulici 43 v Košiciach. Ide o jediné Hniezdo záchrany v Košiciach, ktoré poskytuje bezpečné miesto pre anonymné odloženie novorodenca v krízovej situácii.

Hniezdo záchrany je verejný inkubátor, do ktorého môžu zúfalé ženy po pôrode odložiť novorodenca. Inkubátor je verejne prístupný a matka do neho môže novorodenca odložiť anonymne a beztrestne bez toho, aby niekto pátral po jeho a jej pôvode. Dieťa, ktoré v inkubátore skončí, je anonymné a právne voľné, čo znamená, že po zápise do matriky môže začať adopčný proces. Matka sa k dieťaťu, ktoré uložila do Hniezda záchrany, môže vrátiť dovtedy, kým súd nevydá právoplatné rozhodnutie o adopcii dieťaťa. Po rozhodnutí súdu už biologická matka nemá na návrat k dieťaťu nárok.

Od roku 2005 práve toto miesto v UNLP  dalo šancu na nový život už 17 deťom.

Exkurziou nás sprevádzala vedúca sestra Neonatologického oddelenia PhDr. Monika Csizmárová. Počas exkurzie sa žiaci oboznámili s fungovaním Hniezda záchrany, jeho významom pre ochranu života dieťaťa a s úlohami zdravotníckych pracovníkov po prijatí novorodenca. Získali cenné informácie o legislatívnom rámci, technickom zabezpečení a následnom postupe zdravotnej starostlivosti.

Exkurzia bola pre žiakov veľmi podnetná a prispela k prepojeniu teoretických vedomostí s praxou. Zároveň v nich posilnila uvedomenie si dôležitosti empatie, profesionality a zodpovednosti v povolaní zdravotníckeho pracovníka.

Spracovala: PhDr. M. Pituchová

Maturanti🍀 maséri 22.1.2025 s veľkou chuťou💪💪💪využili príležitosť na zlepšenie imunity a vyplavenie endorfínov. Napriek mrazivému počasiu odvážne vyskúšali pobyt v kryokomore v ❄️ KRYO KOŠICE❄️s teplotou -120°C. Priamy vplyv na rast svalovej hmoty💪 i novotvorbu kolagénu 🫶 ocenili chlapci i dievčatá. Naši maséri vám odporúčajú túto terapiu aj na zrýchlenie regenerácie poúrazových stavov a zmiernenie stresu👌. Choďte a zažite na vlastnej koži, ako chlad❄️ lieči.

Nový kalendárny rok 2026 sme po vianočných prázdninách 8.1.2026 začali preventívnou aktivitou „Prevencia látkových závislostí“ s pani Mgr. Katarínou Vargovou z Centra poradenstva a prevencie a žiakmi tretích ročníkov. Veríme, že novonadobudnuté informácie im pomôžu k správnym životným rozhodnutiam. Držíme im všetci palce a prajeme krásny celý rok 2026.